Este libro sobre la redacción de exámenes se propone dar respuesta a una pregunta básica en la evaluación de la educación, ¿cuál es el nivel de competencia escrita que logran los estudiantes al final de sus estudios medios, estudios que los convierten en ciudadanos con derechos y deberes, en estudiantes de nivel superior también? Para ello, en este libro se utilizan datos concretos de exámenes escritos que permiten ilustrar las formas de mejorar, y ayudar a mejorar, la redacción de exámenes en nuestras aulas.